Family Engagement
Family Engagement
Each Title I funded school provides several opportunities for parent and family learning throughout the year. To learn more about these events, please check your school’s website and/or contact the Director.
Family Engagement Events: These school wide events are held throughout the year. They are intended to provide families with tools to support academic success and bring the school, families and community partners together. Fall Family Engagement Events are Open Houses and Curriculum Nights. All parents, caregivers and guardians are invited to attend.
Crosscreek Charter School
Inspiring active learners and responsible citizens…
The S.O.A.R Advantage(Title I) Parent & Family Engagement Policy School Year 2024-2025
Approved by the CCS Board of Directors on June 18, 2024.
Crosscreek Charter School encourages all parents and stakeholders to become engaged in their child’s education to support the school’s efforts in preparing each child for global competitiveness. This policy outlines the many opportunities for all stakeholders, as well as activities for parent and family participation throughout the school year.
Parents will receive a copy of the Parent Engagement Policy (this document), which describes ongoing activities that are held to inform and involve parents in their child’s education.
Parents will receive a copy of the School Learning Compact and School Attendance Compact, agreements between the home and school, outlining everyone’s responsibilities for supporting student learning. (Parents’ signatures confirm adherence to their responsibilities.)
CCS will provide parents and families in grades K – 8 a list of important dates at the beginning of the year to serve as a communication tool between the school and the home.
The CCS Open Houses will be held in August 2024 from 6:00-7:00pm. (K-2, 3-5, 6-8) Title I families will be notified of the open house by email. Remind.com, the school website and social media.
K-2: Thursday, August 1, 2024
3-5: Monday, August 5, 2024
6-8: Tuesday, August 6, 2024
CCS Stakeholders will receive information on the following:
o Curriculum and instruction as aligned with the N.C. Standard Course of Study
o S.O.A.R Advantage (Title I) Program
o Student Activities
o Parent Engagement
o Resources
Parent Teacher Conferences: Our goal is 100% participation (in person or virtually), and we will work diligently with parents and families, teachers and/or administrative staff as needed to maximize our students’ learning and success.
Communication:
The school website, newsletters, fliers, emails, and remind.com notices are methods that will be utilized to keep parents and families informed about important instructional information, student activities, family engagement activities and all other school functions.
Parents and families of Title 1 (S.O.A.R Advantage) students will be surveyed annually to provide feedback about the school’s S.O.A.R Advantage(Title I) Program. CCS welcomes any suggestions or recommendations from all stakeholders to help the school improve the effectiveness of the S.O.A.R Advantage(Title I) Program.
Stakeholders are invited to join the School Leadership Team to assist in jointly developing the PSU Parent Engagement Plan and to engage in the development of support and improvement plans.
An annual review meeting will be held during the fourth quarter of each school year to assess the results of the Parent & Family Engagement Survey, review assessment data, and to receive input for school wide programs for the next school year.
We encourage stakeholders to call the S.O.A.R Advantage(Title I) Program Director and/or the classroom teacher with any questions or concerns at any time throughout the school year. It is our hope that each child will have a wonderful learning experience at Crosscreek Charter School.
The School Leadership Team will provide coordination, provide technical assistance, and other support necessary to assist and build the capacity of school staff and stakeholders in planning and implementing effective parent and family involvement activities to improve student academic achievement and school performance, which may include meaningful consultation with employers, business leaders, and philanthropic organizations, or individuals with expertise in effectively engaging parents and family members in education.
The School Leadership Team will work to remove barriers to gain greater participation by parents in school. A concerted effort will be made to follow the developed plan to increase communication and engagement for families who are economically disadvantaged, are disabled, have limited English proficiency, have limited literacy, or are of any racial or ethnic minority background.
The School Leadership Team will involve parents in the activities of the school, which may include establishing a parent advisory board comprised of a sufficient number and representative group of parents or family members served by the school to adequately represent the needs of the population served by the school for the purposes of developing, revising, and reviewing the parent and family engagement policy. Parents and family members of children receiving services under this part shall be involved in the decisions regarding how funds reserved for S.O.A.R Advantage (Title I)Program are allotted for parental involvement activities.
Translated copy of CCS - The S.O.A.R Advantage(Title I) Parent & Family Engagement Policy School Year 2024-2025
Approved by the CCS Board of Directors on June 18, 2024.
Crosscreek Charter School alienta a todos los padres y partes interesadas a participar en la educación de sus hijos para apoyar los esfuerzos de la escuela en preparar a cada niño para la competitividad global. Esta política describe las muchas oportunidades para todas las partes interesadas, así como actividades para la participación de los padres y las familias durante todo el año escolar.
Los padres recibirán una copia de la Política de participación de los padres (este documento), que describe las actividades continuas que se llevan a cabo para informar e involucrar a los padres en la educación de sus hijos.
Los padres recibirán una copia del Pacto de Aprendizaje Escolar y del Pacto de Asistencia Escolar, acuerdos entre el hogar y la escuela, que describen las responsabilidades de todos para apoyar el aprendizaje de los estudiantes. (Las firmas de los padres confirman el cumplimiento de sus responsabilidades).
CCS proporcionará a los padres y familias de los grados K a 8 una lista de fechas importantes al comienzo del año para que sirva como herramienta de comunicación entre la escuela y el hogar.
Las jornadas de puertas abiertas de CCS se llevarán a cabo en agosto de 2024 de 6:00 a 7:00 p. m. (K-2, 3-5, 6-8) Las familias de Título I serán notificadas de la jornada de puertas abiertas por correo electrónico. Remind.com, el sitio web de la escuela y las redes sociales.
K-2: jueves 1 de agosto de 2024
3-5: lunes 5 de agosto de 2024
6-8: martes 6 de agosto de 2024
Las partes interesadas de CCS recibirán información sobre lo siguiente:
o Plan de estudios e instrucción alineados con el curso de estudio estándar de Carolina del Norte
o Programa S.O.A.R Advantage (Título I)
o Actividades estudiantiles
o Participación de los padres
o Recursos
Conferencias de padres y maestros: Nuestro objetivo es una participación del 100 % (en persona o virtualmente) y trabajaremos diligentemente con los padres y las familias, los maestros y/o el personal administrativo según sea necesario para maximizar el aprendizaje y el éxito de nuestros estudiantes.
Comunicación:
El sitio web de la escuela, boletines, volantes, correos electrónicos y avisos de Remember.com son métodos que se utilizarán para mantener a los padres y las familias informados sobre información educativa importante, actividades estudiantiles, actividades de participación familiar y todas las demás funciones escolares.
Los padres y familias de los estudiantes de Título 1 (S.O.A.R Advantage) serán encuestados anualmente para proporcionar comentarios sobre el programa S.O.A.R Advantage (Título I) de la escuela. CCS agradece cualquier sugerencia o recomendación de todas las partes interesadas para ayudar a la escuela a mejorar la eficacia del programa SOAR Advantage (Título I).
Se invita a las partes interesadas a unirse al Equipo de Liderazgo Escolar para ayudar a desarrollar conjuntamente el Plan de Participación de Padres de PSU y participar en el desarrollo de planes de apoyo y mejora.
Se llevará a cabo una reunión de revisión anual durante el cuarto trimestre de cada año escolar para evaluar los resultados de la Encuesta de participación de padres y familias, revisar los datos de la evaluación y recibir comentarios para los programas de toda la escuela para el próximo año escolar.
Alentamos a las partes interesadas a llamar al director del programa SOAR Advantage (Título I) y/o al maestro del salón de clases si tienen alguna pregunta o inquietud en cualquier momento durante el año escolar. Esperamos que cada niño tenga una maravillosa experiencia de aprendizaje en Crosscreek Charter School.
El Equipo de Liderazgo Escolar brindará coordinación, asistencia técnica y otro apoyo necesario para ayudar y desarrollar la capacidad del personal escolar y las partes interesadas en la planificación e implementación de actividades efectivas de participación de los padres y las familias para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes y el desempeño escolar, que pueden incluir actividades significativas. Consulta con empleadores, líderes empresariales y organizaciones filantrópicas, o personas con experiencia en involucrar efectivamente a los padres y familiares en la educación.
El Equipo de Liderazgo Escolar trabajará para eliminar barreras para lograr una mayor participación de los padres en la escuela. Se hará un esfuerzo concertado para seguir el plan desarrollado para aumentar la comunicación y la participación de las familias económicamente desfavorecidas, discapacitadas, con dominio limitado del inglés, con alfabetización limitada o de cualquier origen racial o étnico minoritario.
El Equipo de Liderazgo Escolar involucrará a los padres en las actividades de la escuela, lo que puede incluir el establecimiento de una junta asesora de padres compuesta por un número suficiente y un grupo representativo de padres o familiares atendidos por la escuela para representar adecuadamente las necesidades de la población atendida por la escuela. escuela con el propósito de desarrollar, revisar y revisar la política de participación de padres y familias. Los padres y familiares de niños que reciben servicios conforme a esta parte participarán en las decisiones sobre cómo se asignan los fondos reservados para el Programa S.O.A.R Advantage (Título I) para actividades de participación de los padres.